Textos Formativos

bullying a violencia entre jovens

2010-03-14T11:15:00.000-07:00

Bullying a violência entre jovens.

Não é apenas a violência física, mas também a humilhação por exemplo, nas praxes académicas onde há quem ache engraçado, que só entra no jogo quem quer, que é uma experiência única, mas onde, em nome da tradição, se cometem muitas barbaridades.

Podemos até pensar que a violência entre jovens não faz mal nenhum.
Os pais dizem: "se te baterem na escola, tu defende-te, se não te defenderes ainda levas por cima".
Os professores dizem: "se fazemos alguma coisa, os alunos ainda se viram contra nós, a família se vira contra nós, podemos ter um processo disciplinar,..."
A polícia diz: "são coisas de criança, um bate, o outro bate, daqui a pouco já não é nada."
Os jovens dizem: "nós vimos a bater e ele disse que não aguentava mais."
Os pais dizem: "avisamos toda a gente, e ninguém fez nada"
Os jovens dizem: "agora batemos nos agressores..."
Os agressores: "agora não vamos à escola com medo e vergonha."

Todos temos o direito de fazer alguma coisa.
As associações de estudantes e as associações de pais devem exigir maior intervenção dos professores, conselhos directivos e até da polícia.
Não temos dúvidas que violência gera violência e bastaria chamar os intervenientes logo no início e ver o que se passa.
Bastaria por exemplo mudar um aluno de mesa de aula, ver o que se passa no recreio e acima de tudo, dar ouvidos às vítimas e agressores.

Colaboração

2008-09-20T16:05:00.000-07:00

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A sua colaboração no site é bem-vinda !

Acordo Ortográfico

2008-02-27T15:28:00.000-08:00

Pagina Principal em : http://sites.google.com/site/formativos/
Em mudança : http://formativos.googlepages.com, email: formativos@gmail.com

Não me conformo com a ideia de se estar e se ir gastar milhões e ninguém ligar importância a questões tão simples, como a forma de se escrever.

Como português, desconhecia que no Brasil se escrevia "freqüência", retirando o trema com o Acordo Ortográfico se escreve "frequência", perdendo-se assim a informação que o u é lido.

Se estamos a rever o acordo, não se poderia encontrar uma grafia que resolva algumas dúvidas?
Poderia se escrever "frecuencia"?
Porque não um duplo u e escrever "frequuência"?
Utilizando o hífem e escrever "frequ-ência"?
Ou retirar o u mudo e escrever "qente" em vez de quente?
Repetir a consoante como no inglês, "freqquente" e "lingguiça" ??

As mesmas dúvidas com enxame, exame(ezame) e fixação(ficsação).

Talvez seja tarde!

Existem muitos exemplos e muitas explicações com origem no latim para que o "u" seja mudo ou não. Será melhor esquecer o latim e dizer como um algarvio "tranqilo" em vez de "tranquilo"?

Qual a regra para o "u" se ler em cinquenta, e o mesmo "u" não se ler em quente? Questão colocada para www.ciberduvidas.pt .

[Resposta] A origem de quente foi o latim calente-, por intermédio da forma caente, que depois perdeu o a. Para se poder pronunciar o c inicial, que não podia manter o valor de k antes de um e, foi necessário alterá-lo para qu, onde o u, por assim dizer, está para enfeitar, dado que em português e em muitas outras línguas, românicas ou não, o q não pode empregar-se sozinho.

Quanto a cinquenta, o latim quinquagenita, cuja variante vulgar cinquaginta é o seu étimo, passou a cinquenta, que manteve a pronúncia do u por se ter consciência do seu parentesco com o numeral cinco, cujo o se ouve, com o som de u.

[Resposta] ...Todavia, é também verdade que na ortografia portuguesa há uma série de palavras com pronúncia diferente mas grafia igual (estou a referir-me às homógrafas), como sede, «vontade de beber», e sede, «lugar, centro de a(c)cão».

[Resposta] Ambos são verbos irregulares e, como tal, não seguem a regra dos verbos regulares terminados em -ar e em -er. Além disso, é de notar a pronúncia diferente em ambos os casos. Um exemplo pertinente é o que nos é dado por: vêem (verbo ver) e vêm (verbo vir). Frequentemente há confusão na grafia das formas destes verbos.

Mas parece que continuaremos a ter dúvidas sobre o grupo : porquê linguiça com o som [u]?
[Resposta] Linguiça tem u por ser um derivado de língua. Quanto a manguito, não se lê o u visto tratar-se de um diminutivo de manga, em que não há u.

para saber mais:
Governo ratifica Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa - Com prazo de transição de seis anos.
Perguntas e respostas sobre o Acordo Ortográfico em www.cplp.org
http://leonardof.org/2007/08/10/acordo-ortografico-da-lingua-portuguesa/pt/
Manifesto contra o Acordo Ortográfico reuniu 33 mil assinaturas

Resumo do blog

2008-01-20T07:07:00.000-08:00

Estou a tentar mudar esta informação para http://formativos.googlepages.com. continuando o blogue para outros temas.

Porque será que no Brasil se escreve "freqüência", com o Acordo Ortográfico "frequência". Não se deveria escrever como em castelhano e como se diz, "frecuencia"? Qual a regra para o "u" se ler em frequência, e o mesmo "u" não se ler em quente? Questão colocada para www.ciberduvidas.pt .

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O novo acordo ortográfico, vai entrar em vigor em 2008?

Próximas férias:
Páscoa: 2008-03-7 até 2008-03-28
Aulas terminam em 2008-06-20

Classificação dos testes:
0% a 19% (muito insuficiente), 20% a 49% (insuficiente),
50% a 69% (suficiente), 70% a 89% (bom), 90% a 100% (muito bom).

Algumas notas:
-> Parece ser possível reprovar o ano e passar com testes finais. Pode ser uma óptima hipótese para quem tem aulas de recuperação ou faltou por motivo de doença.
-> No projecto pedagógico, a articulação vertical e horizontal das várias disciplinas parece ser bastante importante. Na articulação vertical, trata da evolução de cada disciplina nos vários anos escolares. Na articulação horizontal, trata a evolução de todas as disciplinas da turma durante o ano lectivo, devendo por exemplo, coordenar os testes para que não sejam muito seguidos.
-> Um dos critérios de avaliação é o comportamento nas aulas. Os pais deveriam ser sempre avisados na caderneta, caso contrário o problema não é grave e não deveria ser considerado.
-> Em algumas escolas, os alunos dão a volta e entram pela porta de trás da escola. Porque será? Talvez seja para não sujar a entrada principal, em especial nos dias de chuva. Existe solução?
-> Afinal computadores, telemóveis, MP3 e MP4 podem ser úteis nas aulas.

06-Historia e Geografia de Portugal

2007-11-30T12:39:00.000-08:00

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06-Lingua Portuguesa.

2007-11-14T13:03:00.000-08:00

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Prova de aferição 2007

06-Matematica

2007-11-07T14:21:00.000-08:00

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Para saber mais em :
http://web.educom.pt/~pr1305/mat_fraccao1.htm
http://www.dgidc.min-edu.pt/mat-no-sec/criar/fracoes/fracoes.html
http://www.interaula.com/matweb/fundam/104/mod104.htm#m10401
Vídeo em: http://www.youtube.com/watch?v=QLD6pG77OVA

06-Ingles

2007-10-31T15:48:00.000-07:00

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06-Ciências da natureza

2007-10-15T15:34:00.000-07:00

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